KITAM

Latar Belakang :Profesionalisme kedokteran merupakan komponen penting yang harus dimiliki oleh setiap dokter untuk menjaga kepercayaan pasien melalui standar etika dan moral yang tinggi. Pembentukan profesionalisme ini harus dimulai sejak awal pendidikan kedokteran, mencakup tahap preklinis, klinis, hingga pendidikan kedokteran berkelanjutan. Kecerdasan emosional, yang mencakup kemampuan mengendalikan emosi dan membangun hubungan baik dengan orang lain, memainkan peran kunci dalam pengembangan profesionalisme. Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana kecerdasan emosional mempengaruhi profesionalisme mahasiswa kedokteran.

Tujuan : menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional dengan profesionalisme pada mahasiswa kedokteran.

Metode : Penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Partisipan adalah 295 mahasiswa kedokteran yang dipilih melalui stratified sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner EQ(Simangunsong TRI et al) dan profesionalisme (salam et al)Data dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman.

Hasil : Sebagian besar mahasiswa kedokteran memiliki tingkat kecerdasan emosional yang sedang. Profesionalisme mahasiswa umumnya berada di bawah rata-rata, terutama dalam aspek kejujuran, akuntabilitas, dan komunikasi. Lebih dari separuh responden berada di bawah rata-rata dalam aspek kejujuran (54,2%), akuntabilitas (59%), kasih sayang (53,9%), dan kedewasaan (54,6%). Terdapat hubungan positif signifikan antara dimensi pengendalian diri dan empati dalam kecerdasan emosional dengan profesionalisme mahasiswa

Simpulan : Kecerdasan emosional, khususnya dalam hal pengendalian diri dan empati, memainkan peran penting dalam pengembangan profesionalisme mahasiswa kedokteran.

Kata Kunci :Kecerdasan Emosional,Profesionalisme Kedokteran,Mahasiswa Kedokteran