KITAM

Latar Belakang: Perkembangan Artificial Intelligence (AI) berbasis Large Language Model (LLM) telah dimanfaatkan secara luas oleh mahasiswa sebagai media pendukung pembelajaran. Penggunaan AI berbasis LLM dinilai mampu membantu mahasiswa memperoleh informasi dengan lebih cepat dan mudah. Namun, persepsi mahasiswa terhadap penggunaan AI berbasis LLM dapat memengaruhi motivasi belajar yang dimiliki. Tujuan: Mengetahui hubungan persepsi penggunaan AI berbasis Large Language Model (LLM) terhadap motivasi belajar mahasiswa Sarjana Fakultas Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati Tahun 2026. Metode: Penelitian ini menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian sebanyak 241 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner persepsi penggunaan AI berbasis LLM dan Skala Motivasi Akademik (Academic Motivation Scale/AMS). Analisis data menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil: Sebagian besar responden memiliki persepsi penggunaan AI berbasis LLM dalam kategori tinggi (67,2%) dan motivasi belajar dalam kategori tinggi (91,7%). Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi penggunaan AI berbasis LLM dengan motivasi belajar (p=0,000; r=0,413), dengan kekuatan korelasi sedang dan arah korelasi positif. Simpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi penggunaan AI berbasis LLM dengan motivasi belajar mahasiswa Sarjana Fakultas Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati. Semakin baik persepsi mahasiswa terhadap penggunaan AI berbasis LLM, semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki.

Kata kunci: Artificial Intelligence, Large Language Model, persepsi, motivasi belajar, mahasiswa kedokteran.